Мой любимый учитель русского языка
Мой любимый учитель русского языка
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника,
Без его улыбки солнечной,
Без его огня горячего,
К свету наших глаз подсолнухи
Не смогли бы поворачивать.
Без его без сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого имя нашего учителя.
На свете очень много разных профессий. Они все очень трудные, нельзя сказать, что одна профессия легче, а другая тяжелее. И все они очень важны и нужны. Но, всё-таки, я хочу отметить, что тяжелее, важнее и нужнее труд учителя. Ведь работать с детьми, учить их - нелегко. Их же надо сделать настоящими людьми. А то, каким станет ребенок в дальнейшем, во многом зависит от учителя. Труд учителя требует большой выдержки, терпения, огромного усилия.
Часто мы не замечаем величайший труд учителей, их старание сделать нас хорошими людьми. Чтобы провести урок и сообщить нам даже самое малое и простое, учитель должен много знать, много читать, всю жизнь учиться, работать над собой. Он терпят нашу шалость, грубость, несознательность, лень…
Во все времена учитель встает перед нами примерно в одном и том же образе. Но я считаю, что, как бы ни менялся мир, учитель всё же сохранит свои многие прежние черты. Мне очень нравится высказывание одного человека: "Всё меняется в мире, появляются другие профессии, новые машины, детали к ним, обновляется техника, наука, но вечно будет жить дело учителя, потому что он внушает нам не только разум, но и вкладывает в свою работу душу, сердце, потому что он учит детей любить и быть любимыми". Это действительно так, неспроста же учителей называют нашими вторыми мамами.
У каждого учителя свои методы воспитания, преподавания, но единственное, что их объединяет – это любовь к ученикам, высокий ум и светлая душа. Только таких учителей, которые дарят свою любовь, душевное тепло, учат не бояться никаких невзгод, люди помнят всю жизнь, вспоминают с благодарностью.
В.Сухомлинский писал: "Хороший учитель – это, прежде всего, человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребёнок может стать хорошим человеком, умеет дружить с детьми, принимает близко к сердцу детские радости и горести, знает душу ребёнка, никогда не забывает, что и сам он был ребёнком. Хороший учитель должен хорошо знать преподаваемый им предмет, чтобы увлечь детей за собой, психологию и педагогику..." Я считаю, что учитель – это не профессия, а искусство.
У каждого человека есть учитель, которого он выделяет среди всех остальных учителей. Конечно же, и у меня есть учитель, которого, безусловно, я никогда не забуду. Поистине настоящим учителем и "учителем будущего" я хочу назвать нашу классную руководительницу Светлану Михайловну Антонову. Она не просто учитель, она учитель с большой буквы. Она так хорошо проводит уроки, что каждый раз ждешь урок, который она проводит. На некоторых уроках всё время смотришь на часы, мечтая о том, чтобы урок закончился быстрее, а на уроках Светланы Михайловны время даже не замечается, потому что она так интересно проводит свой урок, что даже и не замечаешь, как пролетело время, а иногда думаешь, почему урок длится всего лишь сорок пять минут, а не час. Она умеет быть строгой, когда видит непорядок в класс, но в то же время может и пошутить. На первых же её уроках мне очень понравилось, как она объясняет правила, а на уроках литературы - как она рассказывала про жизнь писателей. Иногда мы можем отвлечься от темы и послушать рассказы о её жизни и путешествиях, пошутить и посмяться, что совершенно не мешает изучению новой темы. Она всегда может поговорить с учениками на любую тему .
К тому же не только учит нас русскому языку и литературе, она учит нас жизни. Многие её ученики занимают призовые места на всевозможных конкурсах, да и сама она много где участвует и занимает призовые места. Она, действительно, "идет в ногу со временем", владеет компьютером, очень часто мы, ее воспитанники, пишем исследовательские работы, часто оформляем их компьютерными средствами. Педагог знает, что сегодня важно не только, чтобы ученикам давались сведения по теории, но и очень часто мы от нее слышим, что сегодня важно, чтобы мы полученные знания могли применять на практике. Поэтому я считаю, что учитель должен ориентировать учащихся на то, чтобы полученные знания ученики сумели бы применить на практике. Также Светлана Михайловна часто возит нас на экскурсии. А ведь сегодня не все бы рискнули поехать на экскурсии и взять на себя такую большую ответственность. Но она, в первую очередь, желает , чтобы мы, сельские ребята, увидели мир. Нам завидуют многие учащиеся других классов. Мне иногда кажется, что все хорошие черты этой учительницы невозможно перечесть, потому что их громадное количество. Я считаю, что таких учителей, как наша классная руководительница, поистине можно назвать учителями будущего. И хочу сказать, что она не только учитель будущего, я, например, могу с уверенностью сказать, что она не только моя любимая учительница, а является любимой для всех ее учеников, у которых она преподает русский язык и литературу. В ней всё по Чехову: "...и душа, и одежда, и мысли".
Светлана Михайловна всегда готова помочь. Вот, например, когда я только пришёл в эту школу, мне трудно было найти общий язык с ребятами, трудно было заводить новых друзей. Светлана Михайловна, как наша классная руководительница, конечно же, заметила это и дала мне пару хороших советов. Действительно, её советы помогли: я стал легко заводить новых друзей, сразу же мог находить общий язык с кем угодно. А тот случай, когда я заболел и лежал дома с температурой, я буду помнить долго.
Я тогда только начал учиться в данной школе, никого не знал, друзей не имел. Да, честно говоря, мне класс мой и не очень понравился, девочки какие-то своенравные, большинство отличницы, у мальчиков своя сплоченная группа… Я никак не мог сделаться «своим» среди них, хотя чувствовал, что они - очень дружная и крепкая семья, которая никого в обиду не даст. Так вот, лежал я, скучал… Как вдруг начали приходить сообщения на мой телефон с пожеланием быстрого выздоровления от всех, представляете, от всех моих 19 одноклассников. Я не мог поверить своим глазам, и моему ощущению радости не было предела, наконец-то я тоже стал «своим»… А потом, когда я уже выздоровел, один из мальчиков мне «шепнул», что на это их подвигла моя любимая учительница Светлана Михайловна. После этого случая она всё больше и больше начала нравиться мне. Не только потому, что она хорошо нас учит, а потому что она хочет сделать учеников нашего класса единой семьёй, сплочённой командой. А это действительно семья. Светлана Михайловна хочет, чтобы дети, как в родной семье, старались помогать друг другу, поддержать… Также хочу отметить, что во всей школе, лучше, чем наш 11, никакого класса нет. В том, что ребята в классе очень крепко дружат, помогают друг другу, - заслуга Светланы Михайловны. Именно она создала правильный микроклимат в нашем классе. Она для нас для всех пример для подражания, ее слова никто не посмеет ослушаться, и это не только потому, что она строгая, а потому, что ее все уважают. Уважают не только за то, что она отлично знает свой предмет и преподает его на высоком уровне, а потому, что все видят, как она старается , чтобы наша школа процветала, а мы, ученики, были примером для подражания для всех остальных учеников других школ.
Любимый учитель для меня - это человек, преподающий не только свой предмет, а учащий жизни в целом; это человек, который, опираясь на свой, а не на придуманный опыт, показывает, как лучше поступить или какое решение принять, всегда старающийся помочь нам и учащий нас, прежде всего, жизни. Может быт, это мое представление любимого учителя и у кого-то он другой… Но я надеюсь на то, что у всех есть в сердцах любимые учителя, которых они будут помнить всегда и будут им всю жизнь благодарны за их уроки. И своё эссе хочу закончить словами А. Дементьева:
"Не смейте забывать учителей!
Пусть будет жизнь достойна их усилий!
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей".
